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初中英语听力教学中任务型方法的运用

周琳

【摘要】在初中英语的听力教学中，我们常常采用任务型的教学方法，这种任务型教学方法能够体现出以学生为主，让学生能够在任务的驱动下，能够搜寻相关的语言信息，进行一定的推理和总结，最后形成自己的一套听力做题思路。

【关键词】初中英语;听力教学;任务型

正文：学生学习英语，也就是学生通过各种训练去掌握听、说、读和写等各种技能，这也是学生进行英语学习的一个非常重要的前提。在传统的听力教学中，有的教师没有意识到这一点，进而对于学生的语言学习体验有了一定的忽略，也没有关注到学生之间存在的那种学习能力差异，学生能够进行一定的学习和练习，但是却缺乏一定的方法指导，对于听力方面，学生很难形成自己的一种系统化的模式，让他们在进行听力的时候，在听的过程中缺乏一定的目标性和针对性。在听力教学中，如果我们能够采用任务型的教学方式，能够让学生在听的过程中，在任务的驱动下，能够让学生减少听力中的那种恐惧感，也能够增强学生在运用英语知识红的那种敏锐程度，这能够让学生学习英语的有效性得到提高。

一、引导学生筛选听力语境-----充分发挥任务的引导作用

[2]赵玉珍，《初中英语听力教学策略》，[j]，考试周刊，2020（11）.