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试论提升初中化学教学有效性的途径

唐仲莲

【摘要】初中生在生理和心理上都处于一个重要的发展阶段。化学是一门重要的教学内容，它能指导学生进行科学的探索，提高学生的思维和学习能力。在课堂上，教师要以课堂为基础，与学生进行有效的互动，以达到有效的教学效果。在正式开展教学前，教师要制定教学导入的方式，确立教学的基本战略，注重学生的习得，切实落实“以人为本”的思想，根据学生的需要，对课堂教学进行优化，使课堂教学得到全方位的改善。

【关键词】初中化学;有效教学;提升;策略

从中学起，同学们要学的东西就会越来越多。学生们必须在脑海中形成清晰的规划，并且清楚地了解每个科目学习的有效途径。只有如此，他们才能真正地掌握并获得坚实的进展。在实施化学教学的同时，也出现了学习兴趣低、问题意识淡薄、综合运用能力差等问题。在中学化学教学中，教师既要对学生进行全面的知识传授，又要对其进行科学的引导，才能有效地提高中学化学的教学效果。

1初中化学课堂教学有效性提升的多元意义

在传统的课堂教学实践中，实施高效教学是一种新的思想，它是培养学生核心素质的一个重要途径。在化学教学中，除了要使学生具备大量的知识外，还应注重教学效果，以提高学生的学习兴趣、参与感。在化学教学中，让学生主动探究、生动地表现自己。教师和学生的交流使学生的学习活动变得自然。通过开展实验，培养学生的主动性，创造良好的课堂环境，丰富学生的学习经验。

[7]丁文娟.提升初中化学教学有效性的策略探究[j].试题与研究，2019（36）：155.