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教研工作的创新策略探究

李群明

【摘要】初中阶段的学习中教师对学生的语文专业知识方面的教育也是尤为重要的。学生对于母语知识学习好坏，将直接影响到学生在其他课程科目知识的学习。只有学生充分提升了自身的文字分析能力以及语言感知能力，才能够在综合的逻辑思维方面，实现更好的能力提升。因此，初中语文教师基于对于学生教学的重要性认知，也会更多的寻求更加可行性的教学方式，开展更多的教研工作的探讨与分析。初中语文教师在不断发展的时代背景下，开展更多的教研创新探究。文章基于对初中语文教师的教研工作的创新策略进行研究与分析，结合目前时代教育发展的总体要求以及发展的趋势，对语文教育的改革提出有效参考建议。

【关键词】初中语文;教研工作;创新策略;研究分析

引言：初中语文的教研工作得到了有效且科学的开展，将会对整体的初中科目的课程教学带来更加积极且良好的影响。在整體的教研结构分析的基础之中，也可以更多的突出目前初中教育过程中所产生的主要问题，对于相关问题的解决和后续教研实施带来有效的方案。初中学校的语文教研组开展更加深入的创新性研究与分析，促进教育理念的创新与全面改革实施，以全新的方法与模式指引教育，使得教学更加有效和高质量。

一、现阶段初中语文的教研工作具体模式分析

初中语文教师需要针对自身的教学水平进行分析，提升自身的教学素养和专业能力，以综合的素养影响着学生的进步和学习，只有教师能够更大的将自身对学生的影响加强，促进学生的良好学习与提升，才能够在综合的方面，增强学生的能力。教师促进学生开展更加高效的语文专业知识的学习，更加深入的领悟知识，感悟这门课程知识学习对自己带来的魅力和价值。

[4]宋熠.当前中學语文教学中学生创造力培养的策略探究[j].新课程：教研版，2010（5）：23.