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浅析幼儿户外自主游戏中存在的问题及对策

郑晓艳

摘要：游戏是最吸引幼儿注意力的活动，也是促进幼儿天性释放，更加幸福生活、快乐成长的催化剂。在常规游戏基础上，依据幼儿的特点及爱好制定针对性、全面化的幼儿户外游戏，是有利于幼儿身体健康发育、素质显著提升、兴趣有效培养的重要途径之一。鉴于此，本文就幼儿户外自主游戏中遇到的诸多问题，提出几点建设性意见，以供广大教育工作者参考。

关键词：幼儿;户外;自护游戏;问题;对策

幼儿阶段是孩子接触世界的最初时段，也是他们最懵懂无知一个特殊时期，该时段的他们不喜欢循规蹈矩，更愿意将眼球投入到热闹喧嚣、异彩纷呈的场面当中。幼儿园作为幼儿提升认知，扩展知识的主要场所，合理编排的游戏内容，一来可以降低幼儿对陌生环境的抵触感，让其最大可能的学习自主生活和自主学习的意识及能力，二来也能有效培养和提高幼儿的各项基本能力，夯实其成长道路的基石。而户外游戏就是在幼儿园游戏以及幼儿日常生活游戏的基础上制定的一项新的幼儿活动方式，它由教师带领，脱离了常规的室内游戏模式，以幼儿热爱且兴趣浓厚的方式制定的一项遵从幼儿天性及意愿的园外活动，对幼儿的发展以及身心的健康均具有十分重要的促积极作用。

一、幼儿园户外自主游戏存在的问题

（一）幼儿户外游戏多偏形式化。

幼儿园与其他教学单位一样，在不同教学内容的时间分配上尤其严格，对此，部分教师以此为教学纰漏点，换汤不换药，虽然活动地点在外，但形式仍旧如初。部分教师为保证其余课程的连贯性，甚至在户外活动结束前20分钟就停止了所有活动，就餐时间到时，也从不顾及幼儿是否还沉浸在游戏当中，直接切断游戏引导入餐，这种没有管理、没有秩序的户外活动方式，极易降低幼儿对万事万物的好奇心理，很不利于幼儿成长和发展。

[3]张瑞丰.基于问题的教研推进——以我园幼儿户外自主游戏研究为例[j].山东教育，2020（5）：3.