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浅谈小学语文课堂教学中师生互动的现状和策略

杨正科

摘要：在小学语文课堂教学中，教师需要重视学生之间的互动教学，升华教学主题，更好地促进学生对语文知识点的掌握和理解，实现师生之间、生生之间及生本之间的深度互动，强化学生的语文核心素养，提高小学语文教学质量水平。

关键词：小学语文;互动教学;现状;策略

目前小学语文低段课堂互动当中仍然存在一些问题，但只要老師创新教育方法，重视起这些问题，终究会解决这些问题，从而实现高效课堂，更好地提升学生的语文核心素养。语文作为小学当中的一门重要科目，其在学生的思想启蒙、专业素质的培养上具有重大意义。尤其是在小学低段语文课堂上，学生知识的获取大多都是通过老师，因而加强师生的课堂互动尤为重要。

一、小学语文课堂教学中师生互动的现状

（一）师生互动形式单调

互动方式单调是现在语文课堂当中最明显的问题。在语文课堂当中，老师在进行师生互动的时候，往往只会采用提问题的形式来进行互动，课堂的全过程要么是老师在讲、学生在听;要么就是老师在提问、学生在回答，整个过程枯燥无味。小学生正处于好动阶段，注意力比较分散，对各种事物只有三分钟热度，老师若是长期采用这样的互动模式，很容易使学生感到烦躁，丧失对语文的学习热情。

[2]张云燕.浅谈小学语文互动课堂教学模式的实施措施[j].东西南北（教育），2020，15（16）：370.