特色服务

本篇例文仅供参考，如需代写类似“小学语文课外阅读指导与良好阅读习惯的养成”文章，请点击立即约稿！

代写约稿

小学语文课外阅读指导与良好阅读习惯的养成

韦明富

摘要：随着人文教育改革的体制背景下，教师怎样才能使学生的课外阅读能力得到全面发展，这是一个非常重要的问题。但是，随着社会的发展，时代的发展，仅仅依靠课本上的知识，已经很难适应现代教育对学生的阅读能力的需求。因此，在小学的语文教学中，教师要鼓励学生在课外广泛地开展课外阅读，培养他们对课外的阅读兴趣，从而让他们的知识更加的丰富，从而拓宽他们的眼界，让他们在阅读的过程中，形成一种良好的阅读习惯。

关键词：小学语文;习惯培养

引言：

国家在发展，社会在进步。在语文教学中，如何有效地提高学生的阅读水平，是目前小学语文教育的一个主要目的。这就需要老师鼓励学生在课外阅读，引导他们进行阅读，这样才能激发他们的学习热情。可以使他们在很小的时候就形成良好的阅读习惯，扩大他们的阅读视野，使他们能够独立地读一篇文章，增强他们的局部感知能力。通过这种方式，在一定程度上可以培养学生的学习兴趣及相关的阅读兴趣。

一、小学语文课外阅读的重要意义

（一）课外阅读对小学生语文学习的促进作用

在小学，通常是6-12岁，这个年龄是活跃的，要想让他们主动地学习一门课程，就必须要培养他们对某一方面的兴趣。而在实践中，课外阅读对课程大纲要求的内容更具吸引力，在学生进行课外大量的阅读活动时，可以使他们对汉语的学习产生浓厚的兴趣。

[3]罗泽君.提升小学语文阅读教学有效性的策略探究[j].学周刊，2022，（15）：107-109.